为促进我国职业生涯教育学科建设，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，以“构建中国特色职业生涯教育知识体系：理论探索与本土实践”为主题的第9届中国职业发展论坛暨劳动经济学会职业开发与管理分会于2023年12月30日至2023年12月31日在欢迎进入18入口l大象学术报告厅隆重举行。论坛由劳动经济学会职业开发与管理分会、湖北省高等学校毕业生就业指导服务中心主办。中国人民大学劳动人事学院、中国人民大学招生就业处联合主办。欢迎进入18入口l大象、武汉理工大学青年教师科学技术协会、武汉理工大学数字治理与管理决策创新研究院、欢迎进入18入口l大象青年联谊会承办。

 教育部学生服务与素质发展中心方伟副主任，湖北省教育厅党组成员、一级巡视员张金元副厅长，武汉理工大学沈革武副校长，劳动经济学会职业开发与管理分会会长周文霞教授、湖北省教育厅高校学生处姜永生处长、湖北省高等学校毕业生就业指导服务中心尹云波主任、教育部学生发展中心生涯发展教育处陆馨逸副处长、中国科技大学欢迎进入18入口l大象翁清雄教授、欢迎进入18入口l大象刘军教授、上海师范大学心理学院范为桥教授、南京航空航天大学沈雪萍教授、澳门大学心理系徐慧副教授、北京明光教育科技有限公司贾杰、北京智谱华章科技有限公司副总裁陈义旎等来自全国130余所高校、以及武汉理工大学师生、校友、合作企业代表共380余人齐聚一堂，共同探讨职业生涯教育领域的前沿话题，为构建中国特色职业生涯教育知识体系贡献知识和智慧。

1. 开幕式致辞

开幕式由欢迎进入18入口l大象院长陈晓芳主持。武汉理工大学副校长沈革武代表承办方武汉理工大学向与会领导及嘉宾表示热烈欢迎和衷心的感谢。他指出职业生涯教育在促进学生全面发展、提升就业质量，满足国家经济社会发展对人才需求中起到了非常重要的作用。因此，武汉理工大学一直非常重视中国特色职业生涯教育的理论研究和实践探索，涌现出了一批具有显示度的理论创新和实践成果。他表示将继续加强与全国各高校、社会各界的合作，共同推动我国职业生涯教育事业的发展。

劳动经济学会职业开发与管理分会会长周文霞教授代表主办方向与会领导及嘉宾表示热烈欢迎和衷心的感谢。她回顾了职业开发与管理分会的愿景、使命及发展历程，对会员单位及成员在职业生涯教育领域中所发挥的作用及贡献表示肯定和感谢，期待本次论坛为分会未来发展注入新的活力。

2. 系列主旨报告：专家献智，共话未来

12月30日上午上半场的主旨报告由欢迎进入18入口l大象院长陈晓芳教授主持。

教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟研究员发表了《高校生涯教育的理论创新与发展》的主旨报告。在报告中，方主任提出了生涯建构理论与人的全面发展理论的内在关联、创造性转换，提出了生涯教育的本质内涵是人的全面发展的生涯建构。方主任强调，高校生涯教育要实现三个“大”即“大”我、“大”故事、“大”生活的工作目标，高校毕业生要追求职业与生涯、生存与生活、工具与价值、目标与意义相统一的可能生活，生涯教育的改革与创新只有兼顾物质与精神、感性与理性、需求与创造的平衡，才能帮助学生形成真正的人生大格局。

湖北省教育厅张金元副厅长在《高校生涯教育工作的探索与实践》主旨报告中，从现状、内容、对策等三个方面全面剖析了高校生涯教育面临的形势、高校生涯教育应有之内容以及对策思考。他提出的“三个一体化”、“四个相结合”高校生涯教育课程体系和构建高校院系“七有”工作机制、“四项”工作内容，为高校加强和改进生涯教育工作提供了思路和参考。

12月30日上午下半场的主旨报告由中国人民大学劳动人事学院职业开发与管理系教授、劳动经济学会职业开发与管理分会副会长王桢主持。

中国科技大学欢迎进入18入口l大象教授、劳动经济学会职业开发与管理分会副会长翁清雄在《职业兴趣不匹配的应对策略研究》主旨报告中分享了关于职业兴趣匹配和工作结果之间关系的实证研究。翁清雄教授指出，面对职业兴趣不匹配普遍性和负面性的问题，核心应对因素包括工作重塑、自主性支持和积极情感。

上海师范大学心理学院教授、劳动经济学会职业开发与管理分会副会长范为桥在《从自我到关系：中国人生涯发展的二维建构及实证检验》主旨报告中揭示了西方生涯理论的局限，并提出了中国背景下生涯建构的二维模型，强调关系建构是中国特色职业发展的重要内容。

12月30日下午上半场的主旨报告由中国人民大学招生就业处副处长、劳动经济学会职业开发与管理分会副秘书长于坤主持。

中国人民大学劳动人事学院职业开发与管理系周文霞教授发布了《2023中国人力资源职业发展状况调查报告》。《报告》通过对1299名HR专业在校生的调查，总结了包括就业基本情况、择业情况、家庭背景等方面的职业发展结果。周文霞教授基于调查结果，强调个体、学校、家庭是人才成长与职业发展过程中的三大重要影响力量。

 

澳门大学心理系副教授、Journal of Vocational Behavior 副主编徐慧在《职业生涯发展的本土化：跨文化的视角》主旨报告中，围绕“为什么要本土化”、“怎么本土化”、“本土化议题”三个方面深入分析了职业生涯发展本土化的本质、内容、方法与策略。

12月30日下午下半场的主旨报告由中国人民大学劳动人事学院职业开发与管理系助理教授金秋萍主持。

欢迎进入18入口l大象组织与人力资源管理系教授刘军在《人工智能爆发背景下的职业生涯发展》主旨报告中指出，随着人工智能技术的飞速发展，职业生涯发展面临着前所未有的机遇与挑战。刘军教授强调适应AI时代的关键在于拥抱变化、与AI同行、避其锋芒、主动利用。

北京智谱华章科技有限公司副总裁陈义旎在《人工智能(AI)在职业生涯教育中的探索与实践》主旨报告中，围绕院校与企业之间的“哑铃难题”详细介绍了AI技术在生涯教育中能带来什么、数智化AI技术平台可以给高校带来哪些升级、AI技术如何辅助职业生涯发展。

3. 闭幕式与大会总结：成果展示，展望未来

闭幕式由欢迎进入18入口l大象组织与人力资源管理系主任、劳动经济学会职业开发与管理分会常务理事/副秘书长谢宝国主持。

闭幕式的第一环节为中国情境下职业生涯研究优秀成果颁奖与分享。经过专家评审团的严格评审，本次论坛最终评选出了一等奖两项（著作和论文各一项）、论文二等奖两项、论文三等奖三项。

随后，一等奖获得者彭永新博士作了题为《生涯新架构与生涯学建构研究》的分享。彭永新博士明确提出了生涯学的概念，并构建了一个三生六涯的生涯学理论架构。

闭幕式的第二环节为下届论坛承办单位代表发言。作为第10届中国职业发展论坛承办单位代表，上海师范大学范为桥教授从“感谢”、“期待”、“欢迎”三个关键词出发，表示将积极筹备和组织下届论坛，为广大学者和实务工作者提供丰富、多元的学术交流平台。

在大会总结环节，劳动经济学会职业开发与管理分会会长周文霞从关于论坛、关于学会、关于自身等方面作了总结发言。通过回顾本次论坛的亮点和成果，指出了职业生涯研究领域未来的发展趋势和挑战。周文霞教授指出学术研究是有美感的，强调了理论创新和凝练本土化工具智慧的重要性。

4. 工作坊活动：实践经验分享，深化合作交流

12月31日，论坛期间还举行了两场工作坊，为与会者提供了更为深入的生涯教育实践以及学术交流的机会。工作坊由欢迎进入18入口l大象组织与人力资源管理系主任、劳动经济学会职业开发与管理分会常务理事/副秘书长谢宝国主持。

上午，北京明光教育科技有限公司创始人贾杰作了《用提问代替说教：后现代主义咨询技术本土化应用》的工作坊。贾杰从认识后现代主义、强有力提问工具、行动与反馈三个视角出发分享了当前高校生涯教育面临着诸多挑战与机遇，并提出了一系列具有前瞻性的思考和建议，强调跨越选项看目标的重要性。

下午，南京航空航天大学生涯发展教育研究中心教授、主任沈雪萍作了《本土化生涯教育研究：理论、方法与实践》的工作坊。沈雪萍教授结合什么是本土化、本土化的路径、研究探索等三个方面，从宏观、中观、微观三个视角出发详细介绍了本土化生涯教育研究的理论框架、方法体系和实践应用。

在热烈的掌声中，第9届中国职业发展论坛暨劳动经济学会职业开发与管理分会2023年会圆满落下帷幕。在学术碰撞中，砥砺前行，探讨时代之问；在实践分享中，群英汇聚，共绘未来蓝图。“蓝图已经绘就，号角已经吹响”。在多方踔厉奋发、勇毅前行下，中国特色职业生涯教育之航船，将破浪前行驶向更加辉煌的未来！论坛的成功举办为我院学科、专业的高质量发展奠定了坚实基础。

 

供稿：组织与人力资源管理系

撰稿人：谢宝国、缪佳玲、顾晨洋

审核人：杨伟波